{"id":3898,"date":"2018-02-12T07:00:24","date_gmt":"2018-02-12T06:00:24","guid":{"rendered":"http:\/\/217.199.187.189\/karate-france.com\/?p=3898"},"modified":"2018-02-11T20:34:07","modified_gmt":"2018-02-11T19:34:07","slug":"les-limites-permettent-dapprendre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.karate-france.com\/?p=3898","title":{"rendered":"Les limites permettent d&rsquo;apprendre"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"irc_mi\" src=\"https:\/\/www.cablelabs.com\/wp-content\/uploads\/2014\/05\/Breaking_Free_From_Legacy_Limitations_Julie_Rachel.jpg\" alt=\"R\u00e9sultat de recherche d'images pour &quot;limitations&quot;\" width=\"547\" height=\"308\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00ab\u00a0<em>Qui ne sait se limiter ne sut jamais \u00e9crire<\/em>\u00a0\u00bb \u00e9crivait Nicolas Boileau dans \u00ab\u00a0l&rsquo;art po\u00e9tique (1674)\u00a0\u00bb, mais me direz-vous pourquoi commencer un article en faisant cette r\u00e9f\u00e9rence dans un blog d\u00e9di\u00e9 aux arts martiaux en g\u00e9n\u00e9ral et au karat\u00e9 en particulier ?<!--more-->La r\u00e9flexion des Nicolas Boileau est \u00e0 la base de la p\u00e9dagogie. En effet, en limitant la complexit\u00e9 et la quantit\u00e9 \u00e0 apprendre, on facilite automatique l&rsquo;apprentissage. C&rsquo;est exactement ce qui se passe dans les arts martiaux.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Les p\u00e9dagogues savent qu&rsquo;il ne faut pas trop donner d&rsquo;information sous peine de noyer le message \u00e0 faire passer et d&rsquo;\u00eatre contreproductif en mettant de la confusion l\u00e0 o\u00f9 l&rsquo;on souhaitait donner des \u00e9claircissement. L&rsquo;individu est ainsi fait qu&rsquo;il ne faut pas lui donner plus qu&rsquo;il ne peut recevoir \u00e0 un moment donn\u00e9. Quand il a assimil\u00e9 une premi\u00e8re doses d&rsquo;information, il est possible d&rsquo;en ajouter de nouvelles. Il convient donc de respecter le rythme de chacun et d&rsquo;y aller progressivement.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Rappelons que les arts martiaux cherchent \u00e0 mod\u00e9liser une m\u00e9thode d&rsquo;apprentissage du combat qui par d\u00e9finition est une situation que l&rsquo;on ne peut pas contenir dans un champ limit\u00e9 tel qu&rsquo;on le voit g\u00e9n\u00e9ralement dans ce que montrent les diff\u00e9rentes discipline de combat. Il existe donc une segmentation qui permet d&rsquo;apprendre plus facilement. Certaines disciplines proposent, comme le judo une approche commen\u00e7ant par des projections, d&rsquo;autres comme le karat\u00e9 illustrent les techniques habituellement avec des percussions, etc. Toutes ces approches ont leur int\u00e9r\u00eat pour faciliter l&rsquo;apprentissage du combat. Il s&rsquo;agit donc un peu de tirer le fil d&rsquo;une pelote de laine pour progressivement la d\u00e9m\u00ealer.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le probl\u00e8me c&rsquo;est que les pratiquants s&rsquo;arr\u00eatent avant-m\u00eame de tirer le fil et ne d\u00e9m\u00ealent jamais la pelote de laine. Ils ne font qu&rsquo;une exp\u00e9rience limit\u00e9e du combat en ignorant que ce qu&rsquo;ils pratiquent n&rsquo;est qu&rsquo;un d\u00e9but, une premi\u00e8re marche et qu&rsquo;il en reste d&rsquo;autres \u00e0 gravir.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si dans l&rsquo;apprentissage il convient de limiter le champ d&rsquo;investigation au d\u00e9part, avec l&rsquo;exp\u00e9rience, pour aller plus loin, il faut \u00e9largir progressivement les exp\u00e9riences, les connaissances et les domaines d&rsquo;action. Le combat ne peut se limiter en effet \u00e0 des percussions, des cl\u00e9s ou des projections. Cela veut-il n\u00e9cessairement dire qu&rsquo;il soit n\u00e9cessaire d&rsquo;apprendre de nouvelles techniques ?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pas n\u00e9cessairement. Si je prend l&rsquo;exemple du karat\u00e9 que je connais mieux, une technique tel qu&rsquo;un coup de pied de face apprit en tant que d\u00e9butant comme \u00e9tant une frappe, peut dans un second temps \u00eatre compris comme \u00e9tant un balayage au moment o\u00f9 le jambe revient par exemple. Ainsi une m\u00eame techniques peut avoir diff\u00e9rents champs d&rsquo;application : frappe, luxation, projection, destructuration, etc.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">On trouve cette lecture \u00e0 diff\u00e9rents niveaux dans les katas qui sont compris diff\u00e9remment en fonction de l&rsquo;avanc\u00e9e du pratiquant. Au terme de plusieurs dizaines d&rsquo;ann\u00e9es de pratique d&rsquo;un art martial il serait dommage de rester au premier palier de compr\u00e9hension qui est toujours tr\u00e8s sommaire. Pourtant, la segmentation moderne des arts martiaux favorise en quelque sorte une dichotomie qui enferme les pratiquants dans une vision limit\u00e9e de leur art.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Chaque art martial est souvent une illustration de la citation de Nicolas Boileau cit\u00e9e au d\u00e9but de cet article, une limitation du champs d&rsquo;exp\u00e9rience du combat pour apprendre. Au fur et \u00e0 mesure de l&rsquo;\u00e9volution, au fil des ann\u00e9es, ce champs d&rsquo;exp\u00e9rience doit grandir progressivement pour acqu\u00e9rir de meilleures comp\u00e9tences permettant de faire face au chaos du combat.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il est dommage que les experts japonais qui sont venus en occident pour y d\u00e9velopper leur disciplines \u00e9taient souvent de jeunes instructeurs, certes tr\u00e8s dou\u00e9s et performants, mais ayant une vision parcellaire de leur art. L&rsquo;av\u00e8nement des comp\u00e9titions ont aussi favoris\u00e9 la segmentation des arts martiaux, sans compter l&rsquo;aspect commercial permettant de vanter les atouts d&rsquo;une discipline par rapport \u00e0 une autre. Tous ces facteurs ont concourus \u00e0 une fragmentation du monde des arts martiaux, vision qui n&rsquo;existait me semble-t-il pas quand les samoura\u00efs d\u2019antan s&rsquo;entra\u00eenaient pour le combat r\u00e9el en cherchant la meilleure efficacit\u00e9 possible en toute circonstance.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il peut donc sembler paradoxale qu&rsquo;au d\u00e9but de l&rsquo;apprentissage d&rsquo;une discipline martiale le contenu transmit soit calibr\u00e9, le but est d&rsquo;aider l&rsquo;apprenant \u00e0 poser les premiers jalons de l&rsquo;apprentissage du combat. Toutes les m\u00e9thodes proposent de gravir des \u00e9chelons, de passer des paliers. Plus on monte en niveau, en exp\u00e9rience, en connaissance, plus les limites entre les domaines de la pratique mais aussi entre les disciplines deviennent floues. Il m&rsquo;est souvent arriv\u00e9 que des \u00e9l\u00e8ves ou des spectateurs commentent mes cours en disant \u00ab\u00a0ha, mais \u00e7a c&rsquo;est du judo\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0c&rsquo;est de l&rsquo;aikido\u00a0\u00bb, etc. Il est naturel de vouloir classifier les choses, c&rsquo;est ainsi que nous apprenons car c&rsquo;est plus facile. Pourtant, avec l&rsquo;exp\u00e9rience, les ann\u00e9es d&rsquo;entra\u00eenement, ils serait dommage de se cantonner dans des limites qui n&rsquo;existent que dans nos t\u00eates. Limitez-vous pour apprendre mais pas de mani\u00e8re illimit\u00e9e !<\/p>\n<p>N&rsquo;h\u00e9sitez pas \u00e0 faire part de vos r\u00e9actions, vos exp\u00e9riences sur ce th\u00e8me. Merci d&rsquo;avance.<\/p>\n<p>Areski<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00ab\u00a0Qui ne sait se limiter ne sut jamais \u00e9crire\u00a0\u00bb \u00e9crivait Nicolas Boileau dans \u00ab\u00a0l&rsquo;art po\u00e9tique (1674)\u00a0\u00bb, mais me direz-vous pourquoi commencer un article en faisant cette r\u00e9f\u00e9rence dans un blog d\u00e9di\u00e9 aux arts martiaux en g\u00e9n\u00e9ral et au karat\u00e9 en &hellip; <a href=\"https:\/\/www.karate-france.com\/?p=3898\">Continuer la lecture <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[8,22],"tags":[306,28,406,57,407,405,408,126,404],"class_list":["post-3898","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blog","category-pedagogie","tag-apprentissage","tag-arts-martiaux","tag-bornes","tag-combat","tag-expansion","tag-limites","tag-ouverture","tag-pedagogie","tag-segmentation"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t<!-- All in One SEO 5.0.2 - aioseo.com -->\n\t<meta name=\"description\" content=\"&quot;Qui ne sait se limiter ne sut jamais \u00e9crire&quot; \u00e9crivait Nicolas Boileau dans &quot;l&#039;art po\u00e9tique (1674)&quot;, mais me direz-vous pourquoi commencer un article en faisant cette r\u00e9f\u00e9rence dans un blog d\u00e9di\u00e9 aux arts martiaux en g\u00e9n\u00e9ral et au karat\u00e9 en particulier ?La r\u00e9flexion des Nicolas Boileau est \u00e0 la base de la p\u00e9dagogie. 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